「2021年5月27日（木）16:00 （日本時間）/無料/英語/事前登録要」
国際開発や比較教育の文脈で、エビデンスの概念はよく使われています。何がうまくいったかやどの政策が賢明かなどは至るところで議論されますが、「エビデンス」が何を意味し、教育計画・マネジメントにおける意思決定にどのように貢献するのかについて十分な共通認識はありません。本ウェビナーでは、Evidence-basedな実践とEvidence-informedな実践を比較し、 教育計画・マネジメント の領域に存在する認識バイアスの事例を振り返ります。
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Using ‘Evidence’ in Educational Planning and Management