途上国における教育・保健医療分野等でのデジタル活用の海外展開に関する調査実証の請負
クライアント：総務省国名：パラオ共和国、ウズベキスタン共和国、ケニア共和国、パプアニューギニア独立国協力期間：2021年8月～2022年3月 プロジェクト概要 新型コロナウイルスの影響が続く中、教育・保健医療・防災・行政 […]
カンボジア：教員養成大学設立のための基盤構築プロジェクト
クライアント：国際協力機構（JICA）国名：カンボジア協力期間：①2017年1月～2019年5月、②2019年5月～2021年5月、➂2021年5月～2023年1月 プロジェクト概要 カンボジアは、2030年までに高中所 […]
モザンビーク：新しい学校教育制度に対応したカリキュラム普及プロジェクト
クライアント：国際協力機構（JICA）国名：モザンビーク協力期間：2021年3月～2027年4月 プロジェクト概要 モザンビークでは、就学率が改善する一方、全国学力調査（2016年）で規定の学力水準を満たす小学3年生が「 […]
コラム：ウェビナー事務局から～第二回のウェビナー開催、そして第三回に向けて
パデコ教育開発部は、8月17日の第一回パデコウェビナー「コロナで変わる教育協力」から約2ヶ月間の振り返りと準備を経て、10月15日に第二回パデコウェビナー「Pathways to Building Back Better […]
ウェビナーでの質問への回答 #3
2020年8月17日に開催したウェビナー「コロナで変わる教育協力」では、事前質問含め、多くのご質問が寄せられました。時間の制約で当日取り上げることができなかったご質問の中から、特にウェビナーとの関連性が高い内容についてこ […]
ウェビナーでの質問への回答 #2
2020年8月17日に開催したウェビナー「コロナで変わる教育協力」では、事前質問含め、多くのご質問が寄せられました。時間の制約で当日取り上げることができなかったご質問の中から、特にウェビナーとの関連性が高い内容についてこ […]
ウェビナーでの質問への回答 #1
2020年8月17日に開催したウェビナー「コロナで変わる教育協力」では、事前質問含め、多くのご質問が寄せられました。時間の制約で当日取り上げることができなかったご質問の中から、特にウェビナーとの関連性が高い内容についてこ […]
コラム：ウェビナー事務局から～初めてのウェビナー開催を終えて
8月17日にパデコ教育開発部として初めて開催したパデコウェビナーでは、主催者の我々の期待を大きく上回る、200名を超える国内外からの参加者をお迎えすることが出来、特に今回のウェビナーの主要な対象として募集を呼びかけた大学 […]
ユネスコ·ユニセフ·世界銀行共催 「学校再開のためのウェビナー」第6回 「最新のエビデンス」 報告
解説：大橋悠紀（コンサルタント）京都府立大学卒、サセックス大学大学院修了 第5回目の内容に引き続き、標記ウェビナーの続編、第6回「最新のエビデンス」（8月27日開催）の内容をお伝えします。5名のパネリストによる発表の要点 […]
「万人のための教育」とは「インクルーシブな教育」のこと
～ Global Education Monitoring Report を読む
解説：北館尚子（シニア・コンサルタント)一橋大学卒業、ハーバード大学大学院修了。元UNESCO（国連教育科学文化機関）職員 新型コロナウイルスと「万人のための教育」(その3) 前回の記事投稿から（8月17日のパデコウェビ […]