ケニアの子どもたちの失われた1年（後編）
解説：杉山竜一（プリンシパル・コンサルタント）東京学芸大学卒業、同大学院修了。上智大学・グローバル教育センター・講師取材協力：長沼啓一（株式会社アイリンク 代表取締役）元ケニア・理数科教育強化計画（SMASE）プロジェク […]
ケニアの子どもたちの失われた1年（中編）
解説：杉山竜一（プリンシパル・コンサルタント）東京学芸大学卒業、同大学院修了。上智大学・グローバル教育センター・講師取材協力：長沼啓一（株式会社アイリンク 代表取締役）元ケニア・理数科教育強化計画（SMASE）プロジェク […]
ケニアの子どもたちの失われた1年（前編）
解説：杉山竜一（プリンシパル・コンサルタント）東京学芸大学卒業、同大学院修了。上智大学・グローバル教育センター・講師取材協力：長沼啓一（株式会社アイリンク 代表取締役）元ケニア・理数科教育強化計画（SMASE）プロジェク […]
特別寄稿：東ティモールの教育の現状（後編）
解説：須藤玲東京大学大学院教育学研究科博士課程、日本学術振興会特別研究員（DC1） 弊部杉山竜一（プリンシパル・コンサルタント／上智大学・グローバル教育センター・講師）が、大学講義の際にティーチング・アシスタントをお願い […]
特別寄稿：東ティモールの教育の現状（前編）
解説：須藤玲東京大学大学院教育学研究科博士課程、日本学術振興会特別研究員（DC1） 弊部杉山竜一（プリンシパル・コンサルタント／上智大学・グローバル教育センター・講師）が、大学講義の際にティーチング・アシスタントをお願い […]
ユネスコ·ユニセフ·世界銀行共催 「学校再開のためのウェビナー」第5回 「卒業試験/入試」 報告
解説：大橋悠紀（コンサルタント）京都府立大学卒、サセックス大学大学院修了 第4回目の内容に引き続き、今回は、標記ウェビナーの第5回（最終回）「卒業試験/入試」（6月29日開催）の内容をお伝えします。4名のパネリストによる […]
新型コロナウイルスと「万人のための教育」(その2)
解説：北館尚子（シニア・コンサルタント)一橋大学卒業、ハーバード大学大学院修了。元UNESCO（国連教育科学文化機関）職員 前回の記事では「万人のための教育」(Education for All、以下「EFA」)の過去3 […]
ユネスコ·ユニセフ·世界銀行共催 「学校再開のためのウェビナー」第4回 「弱者配慮/包摂性」 報告
解説：大橋悠紀（コンサルタント）京都府立大学卒、サセックス大学大学院修了 第3回目の内容に引き続き、今回は、標記ウェビナーの第4回目「弱者配慮/包摂性」（6月24日開催）の内容をお伝えします。4名のパネリストによる発表の […]
新型コロナウイルスと「万人のための教育」(その１)
解説：北館尚子（シニア・コンサルタント)一橋大学卒業、ハーバード大学大学院修了。元UNESCO（国連教育科学文化機関）職員 新型コロナウイルス・パンデミックは世界の教育の状況を一変させ、前例の無い規模で学習の中断と混乱を […]
ユネスコ·ユニセフ·世界銀行共催 「学校再開のためのウェビナー」第3回 「ウェルビーイング（心身ともに健康で幸福な状態)」 報告
解説：大橋悠紀（コンサルタント）京都府立大学卒、サセックス大学大学院修了 第2回目の内容に引き続き、今回は、標記ウェビナーの第3回目「ウェルビーイング（心身ともに健康で幸福な状態)」（6月15日開催）の内容をお伝えします […]